Экономическая теория. Страница 23

Маржинализм

Лозаннская школа

    Лозаннская школа является одной из школ неоклассического направления конца XIX - начала XX вв. Ее представители - Леон Вальрас (1834 – 1910), Вильфредо Парето (1848 – 1923) стали инициаторами применения в экономической науке математических методов, особенно методов дифференциального исчисления. Они считали, что экономика представляет собой механическую равновесную систему, которая состоит из механических объектов. Анализ же хозяйственной деятельности и экономики в целом они рассматривали с точки зрения общего равновесия, применяя методы математического моделирования. Л. Вальрас делит экономическую науку на три составные части: чистая, прикладная и социальная теория. В основе такого деления лежит общественное богатство, как результат промышленного производства, которое представляет собой совокупность материальных и не материальных благ. Каждое из этих благ имеет определенную полезность и находится в ограниченном количестве. Поэтому они являются объектом производства, обмена и присвоения. Таким образом, можно выделить три главных аспекта общественного богатства: обмен благ по их меновой стоимости, производство благ в промышленности и распределение произведенных благ – прав собственности. Иными словами, чистая теория занимается изучением функционирования рыночных механизмов, прикладная теория – размещением и использованием экономических ресурсов, а социальная теория – оптимальным распределением доходов.

    Все блага Л. Вальрас делит на капитальные и скоротечные. Первые из них используются многократно, тогда как вторые – один раз. Капитальные блага – это земля, способность человека к труду и капитал. Скоротечные – это сырье, материалы и предметы потребления. Все общество Л. Вальрас делит на четыре класса: землевладельцы, работники, капиталисты и предприниматели. Первые три класса продают предпринимателям свои производительные услуги, т.е. ресурсы и капитальные блага, а предприниматели взамен продают первым трем классам продукты труда для конечного потребления или конечные блага. Л. Вальрас также описал модель общего экономического равновесия. По его мнению, такая модель предполагает достижение равновесия в обмене и производстве. Равновесие в обмене означает равенство эффективного спроса на производимые товары и услуги эффективному предложению. А равновесие в производстве означает равенство цены выпускаемых товаров их издержкам, включающим в себя и нормальную прибыль. Состояние равновесия, согласно Л. Вальрасу, представляет собой идеальный случай, а реальное состояние экономики отличается от идеального, но оно должно к нему стремиться.

    Дальнейшее развитие лозаннской школы получило в работах В. Парето. Он считал, что экономическая наука насыщается субъективными понятиями и имеет тенденцию к объяснению экономических явлений и сущностей с помощью индивидуального и коллективного сознания. Например, ценность товара измеряется количественной величиной полезности. По этой причине он предложил заменить термин «полезность» термином «предпочтение» или выгодность. Так как в этом случае не требуется количественное измерение полезности, достаточно сравнить два блага и определить, какое из них предпочтительнее. Для анализа выгодности двух различных благ В. Парето использовал кривые безразличия в системе координат, которые впервые были предложены Ф.И. Эджуортом. Такой метод он использовал для определения оптимального потребления. В простейшем случае кривые безразличия представляют собой выпуклые кривые, расположенные в системе координат, по осям которой откладывается уровень предпочтения. Чем дальше находится кривая от координатных осей, тем выше уровень предпочтения и больше приносит удовлетворения представленная комбинация двух благ.

    В. Парето также занимался исследованием модели общего равновесия, которого система может достигнуть при выполнении некоторых условий.

    1) Взвешенные по ценам предпочтения равны для всех товаров, т.е. потребители относятся одинаково ко всем наборам потребительских товаров.
    2) Равенство доходов и расходов всех хозяйствующих субъектов.
    3) Переход от неравновесного состояния к равновесному не требует изменений объемов рыночного предложения потребительских благ.
    4) Цены готовых продуктов равны издержкам их производства.
    5) Ресурсы и капитальные блага полностью потребляются в процессе производства.

   Нужно также добавить, что В. Парето внес большой вклад и в теорию оптимального размещения. Он сформулировал критерий оптимальности размещения ресурсов. Согласно этому критерию, ресурсы используются оптимально с точки зрения общественного производства, если посредством производства и обмена или услуг нельзя увеличить благосостояние какого-либо хозяйствующего субъекта без уменьшения благосостояния другого хозяйствующего субъекта. При невыполнении этого условия один из хозяйствующих субъектов имеет возможность более эффективно использовать ресурсы без нанесения какого-либо ущерба остальным производителям товаров.

Кембриджская школа.

    Четвертой из наиболее широко известных экономических школ маржинализма является кембриджская школа. Представителем этой школы стал английский экономист и основоположник неоклассического направления Альфред Маршалл (1842 – 1924). Его вклад в экономическую науку был воплощен в его главном труде «Принципы экономической науки», который был опубликован в 1890 г. А. Маршаллу удалось соединить воедино классическую теорию и направление маржинализма. В своем научном труде он изложил теорию рыночного равновесия, в которой он исследовал взаимодействие спроса и предложения. Согласно этой теории, цена товара устанавливается равновесием предельной полезности и предельными издержками. Графически она определяется пересечением двух кривых. Этот график получил название «крест» или «ножницы» Маршалла.

   Благодаря А. Маршаллу, при изучении экономических явлений стали использоваться графические методы исследования и анализа. Он также исследовал реакцию покупателя на изменения цен, введя, в конечном итоге, в экономическую теорию такие понятия, как «эластичность спроса» и «потребительский излишек». Вклад А. Маршалла в экономическую науку считается одним из наиболее ценных. Поэтому он по праву считается одним из основателей современной экономической науки.

    Большой вклад в экономическую науку внес российский и советский математик, статистик и экономист Евгений Евгеньевич Слуцкий (1880 – 1948). Его теория потребительского выбора описывает стремление хозяйствующего субъекта извлечь максимум полезности из потребления какого-либо блага при условии наличия в ограниченном количестве как ресурсов, так и доходов. Используя математический аппарат, Е.Е. Слуцкий описывал процессы и явления макроэкономики. Например, для описания изменения спроса на некоторый товар при повышении или снижении его цены, он разработал свой собственный метод - уравнение Слуцкого. Его смысл заключается в том, что изменение спроса на некоторый товар при изменении цены зависит от влияния изменения самого спроса на данный товар и от косвенного влияния переключения хозяйствующего субъекта на другие товары. Позднее эту теорию продолжил разрабатывать другой экономист Джон Ричард Чикс (1904 – 1989).